Плешакова, Н. Сонина купить в Uch. Mag. ru по низкой цене с доставкой курьером, почтой и самовывозом интернет магазин Уч. Маг. Подробное описание. Предисловие. Настоящее методическое пособие разработано в соответствии с содержанием и структурой Программы основного общего образования по природоведению. Плешакова и Н. Сонина и учебника для общеобразовательных школ этих же авторов Природоведение. М. Дрофа, 2. 01. Можно использовать для работы другие годы изданий при условии поправки страниц. Целью данного пособия является оказание практической помощи учителю в разработке планов проведения уроков. Автор рассчитывает на то, что оно послужит основой для творческой работы каждому заинтересованному педагогу и позволит в случае необходимости изменить структуру урока, пополнить перечень оборудования, разнообразить методы и содержание работы со школьниками. В настоящее время актуальным является обучение детей навыкам работы с различными источниками знаний и умению извлекать из них нужную информацию. В пособии в связи с этим широко используются такие формы работы, как самостоятельное осмысление текста учебника и дополнительной литературы, рекомендованной учителем и самостоятельно подобранной учениками составление школьниками докладов, сообщений, рефератов и свободное изложение их содержания своим соклассникам формулирование вопросов слушателям и ответы на них последними своеобразный диалог с целью более глубокого понимания материала. Развитию логического мышления, умению выполнять такие мыслительные операции, как абстрагирование, сравнение, анализ, обобщение, способствует выполнение заданий, предложенных авторами учебника, и составление таблиц по его текстам. Это позволяет учащимся глубоко проникать в суть изучаемых вещей и запоминать, усваивать материал, минуя такую непродуктивную форму, как механическое заучивание. Большую роль в развитии психических способностей детей играют предусмотренные программой и учебником практические работы. Они развивают наблюдательность, образность мышления, формируют культуру умственного труда и элементы научной деятельности. Оргмомент, являющийся неотъемлемым этапом каждого урока, предполагает подготовку всех необходимых предметов для успешного изучения природоведения учебника, тетради, дневника, ручки, линейки, карандаша и т. Этому способствуют подготовленные пособия и раздаточный материал. Большое внимание на каждом уроке уделяется проверке домашнего задания. Система в данном виде деятельности залог глубоких и прочных знаний, воспитания ответственности и культуры умственного труда. В заключение следует подчеркнуть, что главной задачей уроков природоведения является не только формирование глубоких знаний по основам естественных наук, но и воспитание у учащихся бережного отношения к окружающей действительности, любви ко всему живому, стремления сохранить нашу уникальную планету Земля. Содержание. Предисловие    3. Книга Поурочные разработки по курсу Окружающий мир. Тетрадь для практических работ. ФГОС 1 фото. 2 Окружающий мир 1 класс Учебник Мир вокруг нас Просвещение А. Плешаков, 2003 г. Методическое пособие Поурочные планы. В пособии предлагаются планы уроков природоведения в 5 классе, составленные по учебнику Плешаков А. А., Сонин Н. Природоведение. Окружающий мир. Поурочные разработки к учебнику Плешакова А. А. 4е изд., перераб. Поурочные планы по учебнику Вахрушев А. А. Окружающий мир 1 класс. Я и мир. К учебнику Плешакова А. А., Новицкой М. Тема ИЗУЧЕНИЕ ПРИРОДЫ 4 часа    4. Урок 1. Науки о природе    4. Урок 2. Методы изучения природы. В книжном интернетмагазине OZON можно купить учебник Окружающий мир. Поурочные разработки. Плешакова от издательства. Поурочные Планы К Учебнику Плешакова' title='Поурочные Планы К Учебнику Плешакова' />Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. Природоведение. Поурочные планы по учебнику А. А. Плешаков,. В пособии представлены поурочные разработки по курсу Окружающий мир для 3 класса к УМК А. А. Плешакова, составленные в соответствии с. Поурочное планирование к учебнику Природоведение, 5 класс, Плешаков А. А., Сонин Н. И., издательство Дрофа, 2006 год. Список уроков составлен в соответствии с поурочным планированием, предложенным авторами. Наблюдения    5. Урок 3. Эксперимент, измерение методы познания природы    7. Урок 4. Оборудование для научных исследований    8. Тема Вселенная 1. Урок 5. Что такое Вселенная. Как древние люди представляли себе Все ленную    1. Урок 6. Модель Вселенной по Аристотелю и Птолемею    1. Урок 7. Николай Коперник и его модель Вселенной    1. Урок. 8. Их роль в развитии ипропаганде идей Н. Коперника    1. 6Урок 9. Солнечная система, ее состав. Планеты земной группы. Планеты гиганты Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун. Самая маленькая планета Плутон    1. Урок 1. 1. Спутники планет    2. Урок 1. 2. Кометы    2. Урок 1. 3. Метеориты    2. Урок 1. 4. Солнце ближайшая к нам звезда    2. Урок. 15. Многообразие звезд    2. Урок 1. 6. Созвездия    2. Урок 1. 7. Световой год    3. Урок 1. 8. Многообразие галактик    3. Урок 1. 9. Обобщающий урок по теме Вселенная    3. Урок 2. 0. Проверочная работа по теме Вселенная    3. Урок 2. 1. Работа над ошибками, допущенными впроверочной работе    3. Тема Земля2. 0 часов    3. Урок 2. 2. Как возникла Земля. Гипотезы овозникновении Земли    3. Урок 2. 3. Возникновение Земли    3. Урок 2. 4. Внутреннее строение Земли    3. Урок 2. 5. Горные породы, минералы, полезные ископаемые    4. Урок 2. 6. Вещества и явления в окружающем мире    4. Урок 2. 7. Землетрясения    4. Урок 2. 8. Вулканы    4. Уроки 2. 93. 0. Суша    4. Урок 3. 1. Атмосфера Земли    5. Уроки 3. 23. 3. Климат    5. Урок 3. 4. Смерчи    5. Уроки 3. 53. 6. Гидросфера Земли, ее части. Мировой океан    5. Урок 3. 7. Воды суши    6. Уроки 3. 83. 9. Уникальность планеты земля    6. Урок 4. 0. Обобщающий урок по теме Земля    6. Урок 4. 1. Проверочная работа по теме Земля    7. Тема ЖИЗНЬНА ЗЕМЛЕ 1. Урок 4. 2. Развитие жизни на Земле    7. Урок 4. 3. Животные прошлого    7. Урок 4. 4. Живые клетки    7. Урок 4. 5. Разнообразие клеток    7. Урок 4. 6. Царства живой природы. Одноклеточные организмы    7. Урок 4. 7. Многоклеточные организмы грибы, растения    7. Урок 4. 8. Беспозвоночные и позвоночные животные    8. Урок 4. 9. Среды обитания организмов. Наземно воздушная среда, приспособленность организмов к жизни в ней    8. Урок 5. 0. Водная среда. Приспособленность организмов к жизни в ней    8. Урок 5. 1. Почвенная среда. Приспособленность организмов к жизни в почве    8. Уроки 5. 25. 3. Жизнь на разных материках    8. Скачать Мультфильмы Сказка Про Чужие Краски. Урок 5. 4. Природные зоны Земли    8. Уроки 5. 55. 6. Жизнь в морях и океанах    9. Уроки 5. 75. 8. Обобщающие уроки по теме Жизнь на Земле    9. Тема Человекна Земле1. Урок 5. 9. Происхождение человека. Древние предки человека    9. Урок 6. 0. Первые люди    1. Урок 6. 1. История географических открытий. Открытие Америки    1. Урок 6. 2. Открытие Австралии и Антарктиды    1. Урок 6. 3. Великие путешественники первооткрыватели новых земель    1. Урок 6. 4. Как человек изменил Землю    1. Урок 6. 5. О кислотных дождях, об озоновой дыре, парниковом эффекте    1. Урок 6. 6. Жизнь под угрозой    1. Урок 6. 7. Меры сохранения жизни на Земле    1. Урок 6. 8. Опустынивание и его причины. Защита Земли от опустынивания    1. Урок 6. 9. Обобщающий урок по теме Человек на Земле    1. Приложение    1. 15. Литература    1. 22свернуть.